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美國教育家傑姆·特來里斯一生致力於幼兒智力開發，他提倡父母爲孩子每天朗讀20分鐘。他編寫的幾套"兒童聽讀手冊"非常暢銷。
特來里斯認爲，培養兒童讀書興趣，並不是簡單地從指導如何閱讀開始，而是先由父母饒有興趣地誘發孩子想讀書刊。而這正是絕大多數父母所忽視的。這種巧妙的閱讀誘發力出自父母每天娓娓動聽的朗讀，20分鐘聽讀時間不長，但持之以恆，日復一日年復一年，孩子想讀的念頭就在父母抑揚頓挫的朗讀聲中油然而生。孩子聽讀越早越好，內容應生動有趣，由淺入深。關鍵是父母要有拳拳之心，能諄諄善誘。 他通過實踐，證明堅持聽讀可以集中兒童注意力，豐富孩子的詞彙，激發想象，拓寬視野，萌發情感。尤爲重要的是，可以使孩子逐漸領悟語句結構和詞意神韻，從而爲今後廣泛閱讀打下基礎。用特來里斯一句生動的話來說：聽讀是引誘孩子閱讀的"有聲廣告"。
特來里斯的蝗讀啓蒙教學法，簡單易行，很有說服力。近年來，他在美國各地作無償報告，一年多達40餘次，吸引了許多幼教工作者和年輕父母。有一對父母在女兒生日時，收到特來里斯的禮品"兒童聽讀手冊"，他們依照這本手冊，爲女兒作聽讀啓蒙訓練，堅持不懈，甚至在女兒患病住院時，也送去他們爲女兒朗讀的錄音磁帶，請護士爲她放音。小女孩在每天聽讀的薰陶下，5歲就開始閱讀，7歲成爲一個詞彙極其豐富的書迷，口才和作文能力都很出衆。
有些父母認爲，現在孩子每天花不少時間看電視，難道不相當於聽讀嗎？特來里斯認爲不然。研究資料表明，當孩子每天看電視3小時左右，讀書效率驟減，五彩紛呈的電視圖像使孩子讀書分心。美國的成年人也是一樣，現代美國人大多是從看電視而不是從閱讀獲取信息。這種不良的社會趨向將會影響下一代的智力開發。
特來里斯的倡導，得到了夏威夷州州長夫人的賞識，該州文教社團大力推行，發起"請爲孩子朗讀"活動：要求更多的父母爲孩子每天朗讀至少10分鐘，並讓每一個孩子在出生時警獲得一本好書。這項活動通過報紙、電臺、電視臺廣爲宣傳。夏威夷州的這一項活動，得到了其他州許多有識之士的響應，更大規模地推行這項活動。不少美國經濟貿易集團也參與發起類似的活動，並稱之爲"您一天中最重要的20分鐘"。
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