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在美國，無論是社會還家庭，都十分注重對孩子的經濟教育。他們在實踐中摸索出的一套教育孩子有經濟頭腦的六種方法，值得我們考慮：
一、金錢教育從零花錢的使用開始：零花錢的使用，由孩子全權負責。家長一般不直接干預。但一旦孩子因使用不當而犯錯時，家長一般不輕易幫助他們渡過難關。
二、鼓勵孩子在業餘時間打工：
工作是孩子自信心的激發器。但是，家長也應注意不能讓孩子過度從事這種業餘的打工活動。因爲長時間執迷不悟餘打工會干擾孩子完成學業，剝奪他們參與重要的家庭活動的時間。
三、社交活動的機會：
因此，在孩子上學時，最好每週業餘找工的時間在10小時以內。
四、示範明智消費：
對於年長的一些孩子，讓他們自己支配零花錢則能教會他們節儉。在新學年開始之際，桑德拉給兒子50美元錢，作爲兒子一年購買服飾的零花錢。這樣，孩子就不得不決定名牌服飾是否真比非名牌服飾值得花雙倍的錢。
五、提供模擬成人生活開去的訓練：
爲了幫助孩子爲未來生活做好準備，可以讓年紀大一些的青少年爲自己的電話費和汽車費以及一部分家庭開支去付賬。一旦孩子付賬有經驗了，家長還可以翻開賬本，以幫助孩子瞭解該如何掌管家庭“財政”。
六、解釋信貸的正確使用方法：
家長可以用簡單的信貸方式訓練孩子，如爲一項大額購物活動提供貸款。克里斯16歲時想買一個750美元的滑板，他的父母爲他提供一筆貸款。一個月後，因爲克里斯還款遲了一天，他的母親就增加了最後一筆款項的數額。他的母親說：“現在我不是你的母親，而是銀行家。”
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