腦功能生物反饋治療技術

　　腦功能生物反饋治療技術起源於70年代，在二十世紀九十年代形成第二個高峰，目前在美國已普遍應用於醫療、教育領域，取得了明顯的效果，在學術上也有很大程度的認可。在北京、上海、南京等地許多知名醫院也已紛紛開展這項工作。

　　適應癥：

　　注意力缺陷，多動癥；失眠；精神壓抑；強迫癥；神經衰弱；神經抑郁癥；神經官能癥。

　　治療效果：有效提高學生學習能力；提高注意力和記憶力水平；減少衝動和破壞性行為；緩解焦慮、緊張和情緒障礙；改變神經功能失調現象。獨特的訓練軟件

　　在訓練中，學員通過其注意力使得屏幕上的鳥或魚等目標保持一定的行走狀態，來訓練其保持長時間的注意力集中，減少注意轉移，提高注意力。

　　視覺追蹤能力較差的學員往往難以集中於在課堂上不斷走動的老師，在這個訓練課程中，通過對屏幕上的圖形保持注意力，用意志來移動圖形來達到訓練自的。

　　很多注意力缺陷的人難以在某一件事情上保持長久注意力，在本階段，通過注意呼意志來移動屏幕上的物體采建造一座塔，盡可能長時集中於某一件事情來提高其注意力。

　　在這個訓練中，學員將記住屏幕上光標閃爍的次序，並重復這個次序，隨著難度的增加，記憶也越來越困難，將提高學員的短時記憶力。

　　該階段將要求學員保持高度的注意力狀態，隨時識別特定的目標，並盡快進行確認。

　　靈活、完善的數據分析、信息管理功能具有科學的評價體系和詳細的學習過程數據報告系統。訓練結束時，所有訓練信息都會被儲存，並自動進行分類、匯總，以使醫生對數據進行進一步的分析。可選擇學員一個或兩個腦電波頻段，進行增強或抑制訓練。