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南寧市新城區的王豔平女士近日向記者反映，她兒子今年上小學六年級，已經有1.72米的身高，可學校的課桌卻千篇一律。她認爲，孩子長時間憋在矮課桌下，容易疲勞，也免不了會影響學習成績。針對王女士所提出的小課桌憋着高個子的問題，記者日前採訪了南寧市部分學校及有關單位。
一年級六年級桌椅相同
記者在調查中發現，隨着生活水平的提高，小學生普遍“變高”了。在南寧市新城區某小學，六年級學生中1.60-1.70米的學生就有10多名，可他們卻和矮個子的同學使用同樣的桌椅，而且大部分學校從一年級到六年級都使用同一種規格的桌椅。
一位從事學校後勤工作的主任對記者說，在他的記憶中，學校桌椅的“個頭”沒有發生過變化。
新的國家標準早已發佈
據瞭解，早在1988年，衛生部就發佈了學校桌椅衛生國家標準，確定了9類不同身高的學生使用的桌椅高度標準。而且按照規定，中小學校使用的桌椅其形式可以任選，但桌高、桌下空區高和椅面高等主要尺寸必須符合國家標準。可實際情況是：10多年前教育部門按照年級差別制定的桌椅標準一直沿用至今。
記者經採訪得知，南寧市各學校的桌椅購置由教育局統一進行，學校每學期根據學生人數的變化和現有桌椅的損壞情況將需購置的桌椅數報到教育局，由教育局採購。
矮課桌影響高個子學生髮育
學生每天在學校的桌椅前停留的時間是連續的、固定的，如果桌椅的高度與學生身高不相配，將會給孩子的身體發育帶來嚴重的不良影響。區婦幼保健院兒科專家陳少科認爲，學生的身高增長而桌椅高度不隨之調高，則使學生在上課時易產生疲勞，形成歪着身體或前探身子等不良習慣，久而久之，體態易受到影響，形成脊柱彎曲、駝背等。
某學校劉教師認爲，從教學理論上講，坐姿不良將影響學生的注意力、記憶力、寫字姿勢，易產生疲勞感並由此產生厭學情緒。
孩子是未來的希望，別再讓“矮課桌”憋着高個子孩子。
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