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青少年的性成熟年齡呈現逐年提前的趨勢，然而性心理教育卻並未與之相應加強。民主促進會廣州市委員會在廣州市進行調查發現，只有50.3%的老師簡單地向學生宣傳過性健康知識，27%的家長願意進行家庭性教育。另有統計表明，50.7%的家長表示自己不知如何與孩子談性。對於市民進反映的該狀況，市教育局日前回複稱，將加強與市計生等部門的合作，積極發揮家長學校的作用，不斷加強青少年青春期健康教育工作。
學校忽視性健康教育市民進的提案反映,當代青少年的性成熟年齡正逐年提前，衛生保健機構提供的數據顯示，在小學五、六年級，已有30%左右的男孩和女孩分別出現遺精、月經初潮等生理現象。然而，我國的教育體系一直以來注重思想品德方面的教育，在幫助學生提高認識自己、完善自己的生理、心理教育上則幾乎是空白。即使是一些青春期性教育開展得比較好的學校，對學生也僅限於生理衛生知識的傳播，很少涉及性心理問題。
青少年性犯罪屢見不鮮提案指出，由於缺乏有效的性健康教育，當代青少年的性發育與性心理髮展呈現“三性”：青少年性生理髮育與性心理髮展的不平衡性；性知識來源不繫統、不準確性，有些甚至是從黃色刊物、網站等不正常渠道瞭解性；性意識的朦朧性和自我保護意識、自我控制能力方面的薄弱性。近年來，青少年性侵犯案屢見不鮮。
性心理教育存在“三不足”市民進在廣州市進行調查發現，社會上對青少年的性生理、性心理教育存在着“三不足”：教育行政部門研究不足，長期以來只注重教研培訓和檢測，普遍缺乏對青少年性道德、性法律知識的系統調查和研究；學校、家庭對青少年性健康知識重視不足；另有統計表明：僅有16%的老師稱自己的生理知識和有關性健康知識豐富，50.7%的家長表示自己不知如何與孩子談性，暴露出家長和老師性知識儲備的不足。對於市民進反映的情況，廣州市教育局在答覆中認同“三性”、“三不足”的情況,表示已經由“廣州市中小學衛生保健所”負責聘請2位資深的心理健康教育工作者參與青少年性健康教育工作,並通過成功舉辦5期《青春健康使者》師資培訓班，對全市240名中小學教師進行培訓，以打造一支合格的性健康教育師資隊伍。
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