兒童癲癇的康復案例。我們先來看一個兒童癲癇康復案例：我家的孩子寫“天書”?以前，林某一直搞不懂，爲什麼上幼兒園時能把故事複述得活靈活現的兒子，在上了小學後學習會那麼費勁?
剛升小學時，林某還慶幸兒子被分到了全年級最好的班，“老師是年級組長，特別好強。”但很快，林某就發現這一切未必是幸運，“兒子成績不好，我們就被一次又一次地‘請’到辦公室。老師坐這，家長坐那，旁邊站着孩子，家長和孩子一塊挨訓。”被叫的次數太多，林某說，她一看見是學校的來電，就心裏發慌。
但那時，和老師一樣，林某夫婦都以爲兒子小城的種種表現都因於一個字“懶”。“一年級時，老師總說他懶，要家長配合，我們就在家裏逼着他寫，結果到一年級下半學期，他就完全不願意寫字了”。回憶起當時簡單粗暴的處理方式，林某很懊惱，覺得對不住孩子。
這樣的情形一直延續到二年級，林某逐漸意識到，也許並不是簡單的“懶”，“他付出的努力比其他小朋友更多，情況卻並沒有好轉。”
後來，林某帶兒子到當地某癲癇病醫院檢查，原來一切的罪魁禍首是癲癇病。原來，小城小時候曾高燒引發過癲癇病。當地某癲癇病醫院的專家告訴林某，癲癇病是由於大腦神經元異常放電所致，對腦細胞的損傷很大，尤其對於兒童來講，如果處理不好就很有可能會導致智力方面的障礙或智力下降的現象。
專家首先爲其做了詳細的腦電圖等各項檢查，並結合患者實際病情，通過討論爲其採用先進的技術進行治療，治療1個月後，患者病情基本控制，再經過3個月的療效鞏固和康復管理後，經複查，患兒各項指標全部正常。隨訪至今，患者癲癇再未發作，沒有任何復發跡象。
專家感言：當地某癲癇病醫院專家說：關愛癲癇兒童，是我們作爲醫者義不容辭的責任。孩子的健康，是我們與衆多癲癇患兒父母親共同的期盼。幫助每個癲癇患兒解除病痛，我們責無旁貸，希望社會上對癲癇兒童存在歧視或漠視心理的人，能夠給予這些可憐的孩子更多的關愛和呵護，讓他們建立起抗禦疾病的信心。
