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很多孩子語言發育落後,被父母認爲是“貴人語遲”,而事實上,如果孩子在兩三歲時仍然不會說話,可能是由各種異常疾病導致,如智力低下、自閉症等。也有的孩子在正常語言發育後出現語言倒退,則需要及時就診,這可能是自閉症引起的智力低下。有數據顯示,目前全國0-6歲精神殘疾病患率爲0.11%。
自閉症是主要致殘原因之一。
自20世紀40年代至今,關於自閉症的研究目前以現代醫學研究爲多,且發展較爲全面,對自閉症的病因及治療均有了較廣泛的研究。目前中國傳統醫學對自閉症、小兒智力低下等的亦進行了深入的研究,並積累了一定的臨牀經驗。
對於藥物干預,專家強調:藥物治療非常重要,是基礎治療。否則會給康復訓練帶來很大的麻煩。藥物治療與康復訓練不可偏廢,要根據孩子情況來確定個體治療與康復計劃,二者應該在不同層面同時協作,但首先不能本末倒置,以免延誤治療,而正確的藥物治療可以讓功能康復訓練的效果來得更好、更快。
在進行康復訓練時,首先要根據孩子的特點,探索一套行之有效的教育訓練方法,以使智力低下兒童能夠逐漸得以康復。其次,康復訓練要從給予各種刺激開始,例如用聲音、光線、顏色、形象、物體、動植物等,激發和促進他大腦皮層神經細胞的發育。在整個過程中,要給智力低下的兒童一個正常人的待遇,給他受教育和受訓練的權利,尊重他的興趣和愛好。另外,要有整體觀念,要重複教育,耐心訓練,可以把語言和活動肢體聯繫起來,使他的手腳與視覺、聽覺、語言協調,由簡單到複雜,由一種到多種,還要訓練模仿性,幫助他用嗅覺、聽覺、觸覺、味覺刺激,提高思維能力,逐漸訓練語言的表達和複雜的動作。最後,要對孩子的天賦能力進行實事求是的評價,要判定他適應社會和環境的能力,判定他的學習和接受能力,做簡單的智力測定,瞭解他的最低智商。
對於患兒的藥物治療與康復訓練,干預越早、病兒年齡越小,康復的效果就越好,千萬不可錯過康復的良好時機。藥物治療是一部分,加強對智力低下兒童的教育和訓練也是十分重要的。可以設法激發他的天賦潛能,培養適應社會、適應環境、適應生活的能力。
而所謂“說話晚的孩子會更聰明”的說法是毫無根據的。
儘管臨牀上的確有一類說話延遲的孩子不屬於病態,也不需要特殊干預,叫做“特發性語言發育延遲”。這種孩子在智力、聽力、行爲等方面都是正常的,到了兩歲半或三歲還什麼都不會說,但外貌、行爲看起來跟正常孩子沒有差別,能明顯感覺到他可以聽懂大人的話。對於這些孩子,家長無須太着急,平時注意多與孩子慢慢說話、講故事等,一般等到兩三歲,孩子自然就會說話了,但“特發性語言發育延遲”的診斷必須由專業醫生做出。如果是非此類語言發育遲緩,就要引起家長們的特別重視了。
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