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初中生容不下妹妹成績不及格還偷東西
13歲的小兵讀初中了,實行單獨二孩政策後,都是獨生子女的爸媽沒征求小兵的意見就打算再要一個孩子,小兵知道後很抗拒,甚至揚言『要離家出走』,『有他,就沒有我』,當發現媽媽順利懷上了小孩後,小兵不搭理爸媽,動不動就撒氣。媽媽覺得懷孕期不能動氣,經常冷處理小兵的情緒,爸爸有時覺得小兵太不可理喻了,就會打他一下。等到媽媽生下妹妹,小兵剛開始會明裡欺負妹妹,後來就暗中掐妹妹。父母覺得小兵的獨霸心理太強了,常常鬧得不可開交,於是就把小兵送到爺爺奶奶家住。誰想小兵變本加厲,不僅脾氣暴躁,成績也下滑很厲害,還出現了偷東西的行為。父母這纔發現問題的嚴重性,開始帶小兵去醫院看心理醫生,醫生檢查確認小兵患了注意缺陷多動障礙伴品行障礙,並立即對小兵進行心理和藥物治療,同時讓父母積極配合,多獎勵小兵。他的父母用心地配合治療,結果小兵情緒不那麼波動了,和妹妹的關系有所緩和,漸漸改掉偷東西的習慣,現在也肯去上補習班,各方面的表現也趨於改善。
分析
不接受是因為害怕損失忽視大孩感受會引發心理疾病
現在二孩政策全面放開,父母在決定生二孩時一定要關注大孩的心理健康!戚元麗解釋道,小兵不接受妹妹是因為他害怕損失。現在絕大部分小孩都是獨生子女,從小就被全家人圍著,會使大孩以自我為中心,缺乏獨立自主的意識,不懂得付出和分享,覺得被全家人圍著的狀況會一直持續下去。在小兵眼裡,二孩會威脅和中斷這種狀況,覺得自己擁有的愛被妹妹偷走了。
另外,父母在打算生二孩後,很少考慮和關注小兵的心理變化,當小兵心理壓力無法疏通時,就只能通過偷東西這樣的反常行為表現出來。此外,心理學認為,小兵出現偷盜行為,也是為了引起關注,偷東西被抓到,和父母見面的次數也多了。而且由於父母覺得內疚,並沒有懲罰小兵,這讓他覺得偷偷摸摸也沒什麼後果;同時偷東西也滿足了小兵的好奇心和佔有欲。
警示
動不動就生病則要看心理醫生
當大孩出現以下行為,就是其不接受二孩的信號,嚴重的則需去看心理醫生。在態度上,父母征求能否生二孩的意見時,大孩明確表示『不要』、『不好』。在情緒上,經常情緒爆發,不自信,社交恐懼癥,分離焦慮。在身體上,大孩表示身體不舒服,強迫性排尿、排便。在行為上,闖禍,不上幼兒園,暗地裡推、掐弟妹,直接打罵弟妹,和弟妹產生矛盾比如爭玩具,不帶弟妹玩,老想把他們甩掉。
教你如何調節大孩心理
如果大孩不接受弟妹,可以從四方面入手調節大孩的心理:
1.糾正大孩的誤會。大孩可能認為弟妹的到來只有壞處,沒有好處。父母要以大孩能理解的方式,投其所好地告訴大孩有弟弟妹妹的好處。父母要溫和地表露會依然很愛大孩,每天單獨給大孩一個專屬私密時間。如果大孩覺得弟妹很麻煩,就告訴大孩他小時候也是很麻煩的,再過一兩年弟妹長大了,兩人就可互相幫助和玩耍了,用父母的手足之情感染大孩。
2.糾正大孩的情緒偏差。有些大孩調節不好情緒,是因為社會角色的轉變有些吃力。弟妹的到來要求大孩的社會角色從最小的小孩變成哥哥姐姐,需要履行的社會功能也會增加,比如有照顧人的義務,需要更懂事,要學會忍耐、吃苦、克服困難,當一些大孩適應不了這種變化時,就會出現情緒問題,父母可適當地從精神、言語、動作、物質方面等多鼓勵大孩。
3.讓大孩找到存在感。讓大孩參與迎接新寶寶的准備,比如可讓大孩寫關於弟妹的家庭日記,告訴大孩以後弟妹長大了看到這個家庭日記,會很開心很感動。父母可多強調大孩對家庭的貢獻,並且給予多方面的獎勵,讓大孩融入到有新寶寶的家庭氛圍中。
4 .糾正父母的偏差。比如分別給予大小孩的時間和感情不公平,父母心理不健康也會造成孩子心理不健康,因此父母也應積極尋找自身原因。